Programas Y PROYECTOS
Nuestra convicción en la capacidad del arte como medio de transformación social, de desarrollo de las capacidades de cada individuo para generar nuevas conductas y posibilidades de cambio, nos impulsa a crear programas de intervención social inclusivos.
GENERALES
PARTE DE MI
Parte de mi es una propuesta basada en el uso del arte como herramienta de intervención socio-comunitaria. A partir de una metodología eminentemente práctica y basada en técnicas de creatividad y arte social, damos tiempo, lugar y espacio para pensar y recrear conjuntamente lo que somos.
HECHOS A MEDIDA
-ADOLESCENCIA-
SERENDIPIA
Serendipia nace con la idea de ser un lugar de encuentro entre la comunidad educativa de los centros de primaria y secundaria (alumnos y profesores) y la comunidad educativa de los centros de educación Universitaria ( profesores y alumnos), tejiendo puentes entre ambas y pudiendo desarrollar proyectos comunes y conjuntos.
LABORATORIOS
Laboratorios creativos nace con la idea de ser un lugar de encuentro entre adolescentes. Un espacio donde reflexionar sobre diferentes temas relacionados con nosotros desde diferentes perspectivas, pudiendo desarrollar proyectos comunes y conjuntos y permitiendo canales de comunicación entre ellos y el mundo.
TEIXITS
Teixits es una experiencia de aprendizaje significativo sobre la tercera edad y la adolescencia que nos permite reflexionar sobre los elementos claves en el encuentro con el otro y su mundo . No es solo conocer como es la vida de las personas mayores o de los adolescentes, qué experiencias tienen, dónde viven, qué les gusta, ....es eso y mucho más... es saber en qué punto están las investigaciones científicas y sociales , los proyectos educativos, acercarse a diferentes profesionales, ver los recursos, las relaciones con el barrio, ver el TODO... es esto.....y mucho más.
EDUCARTE. Artes escénicas para menores en riesgo.
El programa, subvencionado por la Generalitat Valenciana, y en coordinación con la Fundación Yehudi Menuhim, tiene como objetivo utilizar el arte como herramienta educativa en centros que tienen un alto índice de alumnos con problemas de integración social.
-FAMILIA-
UNA FAMILIA TEATRERA. Creatividad como herramienta de prevención en familia.
Este programa favorece el acercamiento intergeneracional, creando un espacio de creatividad y convivencia, donde las artes escénicas nos sirven de herramienta para además de ampliar nuestro conocimiento sobre ellas, ampliar los recursos familiares en relación a la comunicación, el ocio y tiempo libre.
-tercera edad-
CORDES: Espacios de creación escénica.
Es una experiencia creativa alrededor del concepto de SOSTENIBILIDAD que nos permite reflexionar sobre elementos clave y cotidianos creando experiencias a partir de centros de interés. Se convierte en un espacio y un tiempo en el que reflexión, creación y acción se encuentran para formar un mapa lleno de metáforas, ideas, sentires....a través de diferentes materiales y propuestas creativas.
CADÈNCIES : Espacios de movimiento y expresión corporal.
Es una experiencia creativa a través del movimiento. Experimentamos con el ritmo, el sonido, el compás, las músicas, las posibilidades, las dinámicas, formas, espacios, ...investigamos en movimiento, en circulación, en desplazamientos...El cuerpo, la voz y el movimiento cuentan..habla cada gesto, cada mueca , cada mirada...expresamos.
-DIVERSIDAD-
TEATRO, DIVERSIDAD, CREATIVIDAD Y CONVIVENCIA.
Se basa en la idea de ofrecer a las personas con diversidad funcional , a sus familias y/o a sus personas de apoyo, un espacio de convivencia donde se fomente el desarrollo personal, la cohesión , y el encuentro, utilizando la creatividad y el teatro como medio de expresión y comunicación.
MOBALL. Movimiento creativo diverso.
Moball es un espacio donde los procesos de investigación y creación, se realizan con la participación de grupos diversos de personas, como en la vida misma. Utilizamos como motor los lenguajes del movimiento , del gesto, del sonido, del cuerpo, percibiéndonos en la mezcla y riqueza de aquello diferente partiendo de la premisa : las diferencias activan la diversidad como materia de expresión.
IMAGINADOS. Miradas.
La mirada de este espacio se hace desde la persona y no desde sus supuestas limitaciones. Es un espacio de aceptación total de la persona en el que potenciar su conocimiento, su sensación de poder, su singularidad, aumentar la autoconciencia y brindar posibilidades de construcción de la imagen personal.
Vamos a convertir un tiempo y un espacio en construir...desde el investigar quién puedo ser, quien elijo ser ahora, que opciones tengo, cuáles puedo crear, qué supone mi elección, qué es aquello que me hace diferente, único, como cuidarlo, ...vamos a vernos…